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班主任和学生沟通从心开始

班主任这项工作取得成功的最总要的一个环节就是和学生建立协调、融洽、相互信任、相互理解、相互配合的良好的师生关系。所以班主任如何和学生进行沟通很重要。下面是的小编为大家整理的一些有关班主任学生沟通计划的信息，欢迎阅读。

一、身正为范 赢得威信

一般来说，学生对于班主任相比其他老师要更多的敬重，因为班主任不仅仅是自己的教学老师，更是对学生在校园有着绝对的影响力，班级大小事务都会看到班主任的身影，学生与班主任是荣辱与共的关系。但是我们不能忘记这份敬重开始是建立在你是班主任身份的基础上，如果抛开这个身份，你是否能够凭借自身魅力学生的信任和爱戴呢?恐怕这在大部分老师面前都是要打个问号的。举个简单的例子，在我刚刚接手班级的时候，鉴于吃零食有损于身体健康并分散注意力的现状，明令禁止学生携带零食到学校，并制定了详细的惩处规则。学生在我各方面的宣传之下，都逐渐接受了这条规定。学生花在零食上的时间少了，花在学习上的精力多了，垃圾桶里的包装袋少了，学生上课的心思也集中了。我为自己工作的效果感到沾沾自喜，然而没有几天，吃零食的习惯去而复返，令我迷惑不解。后来在和班干部的讨论时提到这个问题，班长红着脸支支吾吾说：“因为同学们看到你和其他老师在办公室也吃零食，觉得老师能吃，自己为什么不能吃呢……”恍然大悟之余不禁心怀惭愧。原以为老师只要制定好规则学生去遵守就可以了，从来没有在学生的角度上考虑过自己做了同样的事也会引起学生的非议和反感，没有异位思考，将自己当作班级的一份子，实乃老师之过。在第二天开的班会课上，我主动检讨了自己的错误，保证不再犯，并按照班级公约上的处罚条款，为班级倒垃圾一周以示惩戒。刚开始倒的时候学生们将信将疑，但是看我坚持做了三天后就有学生抢着为我做事。我和学生的师生关系更加紧密了。

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